Ответы на вопросы

• Я боюсь, что ребёнок ко мне слишком сильно привяжется. Что делать?

  рубрика

  Настоящие дружеские отношения строятся на взаимном интересе, доверии и привязанности. Когда наставник для ребенка становится именно другом, а не просто знакомым или волонтером, то подопечный начинает быть искренне заинтересован в общении, начинает ждать встреч, звонить по телефону. Но тут важно, чтобы наставник оставался именно в роли друга, старшего брата или сестры, а не потенциального родителя. Перед включением ребенка в программу кураторы обязательно объясняют ребенку, кто такой наставник и какую роль он может сыграть в его жизни. Конечно, здесь многое зависит от умения самого наставника выстраивать отношения и границы, но, если человек сомневается в своих навыках, то в рамках нашей программы проводятся поддерживающие мероприятия, которые развивают компетенции наставников и их коммуникативные способности, которые помогают в общении с детьми, а также есть всегда возможность обратиться к куратору программы.

• Возможно ли продлить срок участия в программе, если и я и мой «младший» хотим остаться в программе?

  рубрика

• Что делать если Ваш младший решил закрыть пару, т.к. слишком занят с учебой и друзьями?

  рубрика

• Я боюсь, что ребёнок ко мне слишком сильно привяжется. Что делать?

  рубрика